Person with a Disability in the Family Field of study: Pedagogy
Programme code: W6-N1PE19.2023

Module name: Person with a Disability in the Family
Module code: W6-PE-WZ-N1-ONR
Programme code: W6-N1PE19.2023
Semester: winter semester 2025/2026
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 2
Purpose and description of the content of education:
Moduł przedstawia pedagogiczne, psychologiczne i socjologiczne aspekty sytuacji dzieci, młodzieży, dorosłych chorych/z niepełnosprawnością, ich miejsce i funkcjonowanie w rodzinie, charakter działań edukacyjnych, opiekuńczo-wychowawczych w rodzinie względem osób chorych/z niepełnosprawnością
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
student/studentka jest gotów/gotowa do prowadzenia działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) i podejmowania współpracy na rzecz dobra dzieci, młodzieży, dorosłych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi [PE-WZ-N1-ONR_K_1]
 KN1_K05 [3/5]
student/studentka potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz psychologii do analizowania i interpretowania motywów i wzorów zachowań uczestników różnych sytuacji pedagogicznych; potrafi rozpoznać sytuację dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, dobrać wymagania i dostosować do ich potrzeb edukacyjnych, opiekuńczych wychowawczych oraz zaplanować odpowiednie wsparcie [PE-WZ-N1-ONR_U_1]
 K_U02 [3/5] KN1_U02 [3/5] KN1_U13 [3/5]
student/studentka zna i rozumie sytuację i prawa dziecka chorego, z niepełnosprawnością fizyczną i intelektualną, problemy dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i ich funkcjonowanie w rodzinie; rozumie, na czym polega odpowiedzialność wszystkich członków za atmosferę panującą w rodzinie; zna i rozumie konieczność dostosowywania procesu kształcenia, wychowania do potrzeb dzieci i młodzieży chorych/z niepełnosprawnością (projektowanie wsparcia, konstruowanie indywidualnych programów) oraz tematykę oceny skuteczności ich wsparcia [PE-WZ-N1-ONR_W_1]
 KN1_W02 [2/5] KN1_W06 [2/5] KN1_W10 [4/5] KN1_W16 [3/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
lecture [PE-WZ-N1-ONR_fns_1] 5 Formal lecture/ course-related lecture [a01] 
Lecture-discussion [b02] 
Activating methods: a case study [b07] 
Screen presentation [c07]  		exam PE-WZ-N1-ONR_W_1
practical classes [PE-WZ-N1-ONR_fns_2] 5 Description [a03] 
Activating method – discussion / debate [b04] 
Activating methods: a case study [b07] 
Screen presentation [c07] 
Self-education [f01] 
Individual work with a text [f02]  		course work PE-WZ-N1-ONR_K_1 PE-WZ-N1-ONR_U_1 PE-WZ-N1-ONR_W_1
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Verification / adjustment / discussion of syllabus provisions [b02] Consulting the curriculum and the organization of classes
consulting the content of the syllabus, possibly in the presence of the year tutor or members of the class group, and, if necessary, reassessing the provisions concerning special conditions for class participation, e.g., space and time requirements, technical and other requirements, including conditions for participation in classes outside the walls of the university, classes organized in blocks, organized online, etc.
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)