PRAKTYKA ZAWODOWA (NAUCZYCIELSKA) CZ.1 Field of study: Fine Arts Education
Programme code: W6-S2EP19.2023

Module name: PRAKTYKA ZAWODOWA (NAUCZYCIELSKA) CZ.1
Module code: W6-EP-S2-PPZN.1
Programme code: W6-S2EP19.2023
Semester:
  • winter semester 2026/2027
  • winter semester 2025/2026
  • winter semester 2024/2025
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 1
Purpose and description of the content of education:
Praktyka ma charakter asystencki, choć samodzielnie prowadzone przez studenta zajęcia stanowią również jej istotny element. Praktyka powinna być realizowana w szkole podstawowej lub w gimnazjum. Głównym celem praktyki jest: 1. Zapoznanie się z organizacja pracy dydaktyczno wychowawczej szkoły (Statut szkoły; WSO; PSO; Program profilaktyki; Program wychowawczy szkoły; Szkolny zestaw programów nauczania). 2. Praktyczne zaznajomienie się z dokumentacją pracy nauczyciela (dzienniki, plan dydaktyczny, konspekt, teczka wychowawcy klasy, itp.) 3. Stopniowe nabywanie umiejętności planowania, prowadzenia i obserwacji zajęć o raz ich dokumentowania. 4. Poznanie warunków i możliwości, jakie stwarza określona placówka dla realizacji przedmiotu plastyka/sztuka. 5. Nabywanie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów (współpraca z opiekunem – nauczycielem). 6. Kształcenie umiejętności nawiązywania dialogu z podopiecznymi. 7. Rozwijanie umiejętności analizowania zagadnień psychologiczno- pedagogicznych w kontekście zróżnicowanych sytuacji dydaktyczno- wychowawczych.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Zna strukturę i funkcje systemu oświaty – cele, podstawy prawne, organizację i funkcjonowanie instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, a także alternatywne formy edukacji oraz podstawy prawne systemu oświaty niezbędne do prawidłowego realizowania prowadzonych działań edukacyjnych [W6-EP-PPZN.1_NAUCZ_1]
 W6-EP-S2-KN-W08 [3/5] W6-EP-S2-KN-W09 [3/5]
Umie obserwować sytuacje i zdarzenia pedagogiczne, analizować je z wykorzystaniem wiedzy pedagogiczno-psychologicznej oraz proponować rozwiązania problemów i docelowo rozpoznawać potrzeby, możliwości i uzdolnienia uczniów oraz projektować i prowadzić działania wspierające integralny rozwój uczniów, ich aktywność i uczestnictwo w procesie kształcenia i wychowania oraz w życiu społecznym [W6-EP-PPZN.1_NAUCZ_2]
 W6-EP-S2-KN-U01 [3/5] W6-EP-S2-KN-U03 [3/5]
Potrafi projektować i realizować programy wychowawczo-profilaktyczne w zakresie treści i działań wychowawczych i profilaktycznych skierowanych do uczniów, ich rodziców lub opiekunów i nauczycieli; tworzyć sytuacje wychowawczo- dydaktyczne motywujące uczniów do nauki i pracy nad sobą, analizować ich skuteczność oraz modyfikować działania w celu uzyskania pożądanych efektów wychowania i kształcenia; skutecznie animować i monitorować realizację zespołowych działań edukacyjnych uczniów [W6-EP-PPZN.1_NAUCZ_3]
 W6-EP-S2-KN-U05 [3/5] W6-EP-S2-KN-U06 [3/5] W6-EP-S2-KN-U09 [3/5]
Potrafi samodzielne rozwijać wiedzę i umiejętności pedagogiczne z wykorzystaniem różnych źródeł, w tym obcojęzycznych, i technologii [W6-EP-PPZN.1_NAUCZ_4]
 W6-EP-S2-KN-U18 [3/5]
Zna zasady posługiwania się uniwersalnymi zasadami i normami etycznymi w działalności zawodowej, kierując się szacunkiem dla każdego człowieka [W6-EP-PPZN.1_NAUCZ_5]
 W6-EP-S2-KN-K01 [3/5]
Posiada umiejętność pracy w zespole, pełnienia w nim różnych ról oraz współpracy z nauczycielami, pedagogami, specjalistami, rodzicami lub opiekunami uczniów i innymi członkami społeczności szkolnej i lokalnej [W6-EP-PPZN.1_NAUCZ_6]
 W6-EP-S2-KN-K07 [3/5]
Student zna i rozumie zasady dotyczące aspektów pedagogicznych w pracy edukatora sztuki [W6-EP-S2- PPZN.1_1]
 W6-EP-S2-W01 [2/5]
Student jest gotów do podejmowania refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą i etosem zawodu edukatora sztuki [W6-EP-S2-PPZN.1_10]
 W6-EP-S2-K05 [2/5]
Student zna i rozumie związki sztuki z innymi obszarami współczesnego życia w zakresie pedagogiki [W6-EP-S2- PPZN.1_2]
 W6-EP-S2-KN-W02 [2/5]
Student potrafi tworzyć, realizować i wyrażać własne koncepcje artystyczne i edukacyjne w zakresie pedagogiki sztuki [W6-EP-S2- PPZN.1_3]
 W6-EP-S2-U01 [2/5]
Ma świadomość rozwoju technologicznego związanego z zawodem pedagoga [W6-EP-S2- PPZN.1_4]
 W6-EP-S2-U04 [2/5]
Student zna i rozumie ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania różnych rodzajów działalności zawodowej związanej z wybraną specjalnością pedagogiczną [W6-EP-S2- PPZN.1_5]
 W6-EP-S2-W08 [2/5]
Student potrafi w sposób odpowiedzialny podchodzić do publicznych wystąpień związanych z działaniami pedagogicznymi [W6-EP-S2- PPZN.1_6]
 W6-EP-S2-U07 [2/5]
Student potrafi formułować i testować hipotezy związane z prostymi problemami pedagogicznymi [W6-EP-S2- PPZN.1_7]
 W6-EP-S2-U08 [2/5]
Student jest gotów do wykorzystywania w różnych sytuacjach mechanizmów psychologicznych wspomagających podejmowane działania [W6-EP-S2- PPZN.1_8]
 W6-EP-S2-K03 [2/5]
Student jest gotów do wypełniania roli społecznej absolwenta edukacji artystycznej ze szczególnym uwzględnieniem pedagogiki sztuki [W6-EP-S2- PPZN.1_9]
 W6-EP-S2-K04 [2/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
internship [W6-EP-S2- PZPN.1_w_1] 60 Internship [e05]  course work W6-EP-PPZN.1_NAUCZ_1 W6-EP-PPZN.1_NAUCZ_2 W6-EP-PPZN.1_NAUCZ_3 W6-EP-PPZN.1_NAUCZ_4 W6-EP-PPZN.1_NAUCZ_5 W6-EP-PPZN.1_NAUCZ_6 W6-EP-S2- PPZN.1_1 W6-EP-S2-PPZN.1_10 W6-EP-S2- PPZN.1_2 W6-EP-S2- PPZN.1_3 W6-EP-S2- PPZN.1_4 W6-EP-S2- PPZN.1_5 W6-EP-S2- PPZN.1_6 W6-EP-S2- PPZN.1_7 W6-EP-S2- PPZN.1_8 W6-EP-S2- PPZN.1_9
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Review of internship documentation [d03] Consulting the results of the verification of learning outcomes
an analysis of the portfolio of documentation obtained during internship, including professional internship, and other practical classes and studio sessions, as well as the documentation developed in order to obtain credit for such classes; verification of the description, necessary attachments, opinions and grades before submitting the portfolio for acceptance
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)