Art of argumentation Field of study: Philosophical Counseling and Coaching
Programme code: W1-S1DF19.2023

Module name: Art of argumentation
Module code: DFC1_SA
Programme code: W1-S1DF19.2023
Semester:
  • winter semester 2025/2026
  • winter semester 2024/2025
Language of instruction: depending on the choice
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Purpose and description of the content of education:
Moduł ma na celu zaznajomienie z pojęciami teorii argumentacji i teorii perswazji. Rozwija umiejętności identyfikowania wypowiedzi argumentacyjnych, standaryzacji argumentów, ich rozbioru i oceny pod względem logicznym. Ukazuje szerszy proces zmiany postaw i przekonań dokonujący się w kontekście komunikacji społecznej. Moduł przygotowuje do samodzielnego aplikowania wiedzy teoretycznej. Osoby studiujące rozpoznają typowe błędy logiczne i techniki manipulacyjne, co kształtuje ich zdolność krytycznego myślenia, umiejętność sprawnego dyskutowania, w tym obrony swojego stanowiska i podważania argumentów strony przeciwnej, rozumienia struktury dyskusji i jej dynamiki. Omawiane zagadnienia ukazane są na tle szerszej refleksji na temat roli, jaką odgrywa w naszej kulturze społeczne podejmowanie decyzji oparte o metodyczne prowadzenie sporów, racjonalne kształtowanie przekonań, otwartość na krytykę własnych poglądów i właściwie pojętą tolerancję wobec odmiennych opinii.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Zna pojęcia i teorie dotyczące argumentacji i perswazji. [DFC1_SA_1]
 DFC1_W01 [4/5] DFC1_W04 [4/5] DFC1_W05 [4/5]
Potrafi analizować komunikaty w świetle pojęć i teorii argumentacji. [DFC1_SA_2]
 DF1_U01 [5/5]
Potrafi odróżnić perswazję od manipulacji, w tym rozpoznać typowe techniki manipulacji. [DFC1_SA_3]
 DF1_U04 [5/5]
Rozumie rolę racjonalnego podejmowania decyzji w kontekście społeczno-kulturowym, wymiany i ścierania się odmiennych racji i poglądów w debacie publicznej. [DFC1_SA_4]
 DFC1_W01 [3/5] DFC1_W11 [3/5] DFC1_U13 [3/5]
Potrafi być otwartym na krytykę własnych poglądów i właściwie pojętą tolerancję wobec odmiennych opinii. [DFC1_SA_5]
 DF1_U03 [3/5] DF1_K02 [4/5]
Potrafi sprawnie dyskutować oraz rozumie strukturę dyskusji i jej dynamikę. [DFC1_SA_6]
 DF1_U05 [3/5] DF1_U07 [4/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
practical classes [DFC1_SA_ćw] 30 Activating method – discussion / debate [b04] 
Activating methods: a case study [b07] 
Individual work with a text [f02]  		course work DFC1_SA_1 DFC1_SA_2 DFC1_SA_3 DFC1_SA_4 DFC1_SA_5 DFC1_SA_6
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] Preparation for classes
reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Consulting materials complementary to those indicated in the syllabus [a04] Preparation for classes
agreeing on materials complementary to those indicated in the syllabus, supporting the implementation of tasks resulting from or necessary for class participation
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Verification / adjustment / discussion of syllabus provisions [b02] Consulting the curriculum and the organization of classes
consulting the content of the syllabus, possibly in the presence of the year tutor or members of the class group, and, if necessary, reassessing the provisions concerning special conditions for class participation, e.g., space and time requirements, technical and other requirements, including conditions for participation in classes outside the walls of the university, classes organized in blocks, organized online, etc.
Consulting the schedule [b03] Consulting the curriculum and the organization of classes
getting acquainted with the class schedule, possibly in the presence of the year tutor, in order to optimize participation in classes, including those supplementary to the core subjects listed in the pursued study programme
Determining the stages of task implementation contributing to the verification of learning outcomes [c01] Preparation for verification of learning outcomes
devising a task implementation strategy embracing the division of content, the range of activities, implementation time and/or the method(s) of obtaining the necessary materials and tools, etc.
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)