Podstawy pedagogiki osób uzdolnionych i wybitnie zdolnych Field of study: Pedagogy
Programme code: W3-S2PE19.2022

Module name: Podstawy pedagogiki osób uzdolnionych i wybitnie zdolnych
Module code: EOW1
Programme code: W3-S2PE19.2022
Semester:
  • summer semester 2025/2026
  • summer semester 2024/2025
  • summer semester 2023/2024
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 4
Description:
Moduł Podstawy pedagogiki osób uzdolnionych i wybitnie zdolnych wprowadza w podstawowe pojęcia i problemy subdyscypliny pedagogiki specjalnej, charakteryzuje jej podmiot i przedmiot badań. Celem modułu jest przygotowanie studentów do rozumienia złożonych zagadnień zdolności oraz funkcjonowania osób uznanych za zdolne i posiadających wybitne uzdolnienia. Treści przedmiotu koncentrują się wokół podstawowych pojęć: zdolności, talent, uczeń zdolny, uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Omówione zostaną również teorie zdolności, funkcjonowanie osób wybitnie zdolnych i uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem okresu dzieciństwa i adolescencji, edukacja oraz formy wsparcia ucznia i rodziców. Wszystkie efekty uczenia się zakładane w module planuje się osiągnąć podczas wykładów, ćwiczeń a także pracy własnej studenta, obejmującej studiowanie literatury przedmiotu, przygotowanie wymaganych zagadnień.
Prerequisites:
Podstawowa wiedza z zakresu pedagogiki specjalnej oraz psychologii rozwojowe
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie podstawy rozwoju człowieka w aspekcie biologicznym, psychologicznym i społecznym [PS​_C1​_UZ​_1]
 K_W02 [3/5]
W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie kategorie i pojęcia pedagogiki ogólnej oraz pedagogiki specjalnej, uwzględniając wiedzę na temat podstaw pedagogiki osób uzdolnionych i wybitnie zdolnych, obejmującą terminologię i teorie [PS​_C1​_UZ​_2]
 K_W04 [1/5] K_W05 [4/5]
W zakresie umiejętności absolwent potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki specjalnej oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturowych pomocowych i terapeutycznych, a także diagnozowania i projektowania działań na rzecz osób uzdolnionych i wybitnie zdolnych [PS​_C1​_UZ​_3]
 K_U01 [4/5]
W zakresie kompetencji społecznych absolwent gotów jest do okazywania wrażliwości na problemy z obszaru pedagogiki osób uzdolnionych i wybitnie zdolnych i gotowy do komunikowania się i współpracy z otoczeniem oraz do aktywnego uczestnictwa w grupach i organizacjach realizujących działania edukacyjne, terapeutyczne [PS​_C1​_UZ​_4]
 K_K03 [4/5]
W zakresie kompetencji społecznych absolwent gotów jest do podjęcia odpowiedzialności za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki; przestrzegania zasad etyki zawodowej pedagoga specjalnego [PS​_C1​_UZ​_5]
 K_K01 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Zaliczenie pisemne [PS​_C1​_UZ​_w​ _1]
Kolokwium o charakterze opisowym obejmujące znaczną część treści/działań zmierzających do osiągnięcia efektów kształcenia modułu
 PS​_C1​_UZ​_1 PS​_C1​_UZ​_2 PS​_C1​_UZ​_3 PS​_C1​_UZ​_5
Zaliczenie pisemne [PS​_C1​_UZ​_w​ _2]
Kolokwium o charakterze testowym obejmujące znaczną część treści/działań zmierzających do osiągnięcia efektów kształcenia modułu
 PS​_C1​_UZ​_1 PS​_C1​_UZ​_2 PS​_C1​_UZ​_3 PS​_C1​_UZ​_4 PS​_C1​_UZ​_5
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [PS​_C1​_UZ​_fs​ _1]
Metody asymilacji wiedzy (wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, dyskusja)
 15
Student zapoznaje się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą. Przygotowuje się do kolokwium.
 45 Zaliczenie pisemne [PS​_C1​_UZ​_w​ _1]
practical classes [PS​_C1​_UZ​_fs​ _2]
Metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy (klasyczna metoda dochodzenia do wiedzy, metoda sytuacyjna, burza mózgów).
 15
Student zapoznaje się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, przygotowuje zalecany materiał na zajęcia. Przygotowuje się do kolokwium.
 45 Zaliczenie pisemne [PS​_C1​_UZ​_w​ _2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)