Psychiatria i psychopatologia
Field of study: Special Education
Programme code: 06-S1PC13.2014

Module name: | Psychiatria i psychopatologia |
---|---|
Module code: | PSER_PP |
Programme code: | 06-S1PC13.2014 |
Semester: | winter semester 2016/2017 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 2 |
Description: | Efekty kształcenia modułu( PSER_PP_1; PSER_PP_2; PSERN_PP_1; PSERN_PP_2;PSERN_PP_3;PSERN_PP_3) planuje się osiągnąć w formie wykładów oraz pracy własnej studenta.
|
Prerequisites: | Brak wymagań wstępnych |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Student potrafi dokonywać obserwacji i opisu sytuacji, zdarzeń oraz zachowań
[PSERN_PP_1] |
KN_U01 [3/5] |
Student potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz psychologii do analizowania i interpretowania określonego rodzaju sytuacji i zdarzeń pedagogicznych, a także motywów i wzorów zachowań uczestników tych sytuacji
[PSERN_PP_2] |
KN_U02 [2/5] |
Student potrafi posługiwać się wiedzą teoretyczną dokonując analizy i oceny sytuacji osób z zaburzeniami psychicznymi oraz strategii niesienia im pomocy
[PSERN_PP_3] |
KN_U03 [3/5] |
Student ma świadomość znaczenia profesjonalizmu, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania etyki zawodowej; wykazuje cechy refleksyjnego praktyka [PSERN_PP_4] |
KN_K04 [3/5] |
Student ma wiedzę na temat kierunków i tendencji rozwojowych psychiatrii oraz podstawowych pojęć takich jak: psychopatologia, objaw i zespół psychopatologiczny.
[PSER_PP_1] |
K_W02 [2/5] |
Student potrafi posługiwać się wiedzą teoretyczną w celu prognozowania sytuacji oraz analizowania strategii działań praktycznych w odniesieniu do różnych kontekstów pracy z osobami z zaburzeniami psychicznymi.
[PSER_PP_2] |
K_U03 [2/5] |
Student docenia znaczenie posiadania kompetencji i znajomości wiedzy pedagogicznej oraz stosowania dobrych praktyk dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych i odnosi zdobytą wiedzę do projektowania działań zawodowych. Docenia jakie znaczenie ma środowisko wspierające w odniesieniu do osób zaburzonych psychicznie.
[PSER_PP_3] |
K_K02 [2/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Prezentacja [PSER_PP_w_1] | Przygotowanie prezentacji z zakresu jednego z obszarów tematycznych zajęć ćwiczeniowych, obejmujące także działania warsztatowe.
|
PSERN_PP_1 |
Praca pisemna/projekt [PSER_PP_w_2] | Praca pisemna dotycząca jednego z wybranych obszarów psychiatrii i psychopatologii. |
PSERN_PP_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [PSER_PP_fs_1] | Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej
|
30 | Student zapoznaje się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą. |
30 |
Prezentacja [PSER_PP_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |