Didactics of Mathematics II Field of study: Mathematics
Programme code: W4-N2MT19.2021

Module name: Didactics of Mathematics II
Module code: W4-MT-N2-20-DMat2
Programme code: W4-N2MT19.2021
Semester: winter semester 2022/2023
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Description:
Dydaktyka matematyki, jako nauka ogniskuje swoje zainteresowania na szeroko pojętym procesie uczenia się – nauczania matematyki, na jego uwarunkowaniach, przebiegu, regułach, którym podlega oraz na sposobach i możliwości jego kształtowania przez człowieka. Celem przedmiotu jest zintegrowanie dla potrzeb studenta wiedzy z różnych dyscyplin (jak dydaktyka ogólna, psychologia, pedagogika, a przede wszystkim - matematyka) tak, aby ułatwić mu zrozumienie tego procesu w stopniu umożliwiającym samodzielne jego kreowanie jako nauczyciela na trzecim etapie edukacyjnym. Dydaktyka matematyki II obejmuje pierwszą część niezbędnych do tego zagadnień i problemów.
Prerequisites:
Zaliczony moduł Dydaktyka matematyki I
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
student zna i rozumie kompetencje merytoryczne, dydaktyczne i wychowawcze nauczyciela, w tym potrzebę zawodowego rozwoju, także z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej, oraz dostosowywania sposobu komunikowania się do poziomu rozwoju uczniów i stymulowania aktywności poznawczej uczniów, w tym kreowania sytuacji dydaktycznych; znaczenie autorytetu nauczyciela oraz zasady interakcji ucznia i nauczyciela w toku lekcji; moderowanie interakcji między uczniami; rolę nauczyciela jako popularyzatora wiedzy oraz znaczenie współpracy nauczyciela w procesie dydaktycznym z rodzicami lub opiekunami uczniów, pracownikami szkoły i środowiskiem pozaszkolnym [DMat2_1]
 KN_W01 [5/5] KN_W03 [5/5] KN_W06 [5/5] KN_W12 [5/5] KN_U02 [5/5] KN_U03 [5/5] KN_U06 [5/5] KN_U15 [5/5]
student zna i rozumie metodykę realizacji poszczególnych treści kształcenia w obrębie przedmiotu lub zajęć – rozwiązania merytoryczne i metodyczne, dobre praktyki, dostosowanie oddziaływań do potrzeb i możliwości uczniów lub grup uczniowskich o różnym potencjale i stylu uczenia się, typowe dla przedmiotu lub rodzaju zajęć błędy uczniowskie, ich rolę i sposoby wykorzystania w procesie dydaktycznym [DMat2_2]
 KN_W02 [5/5] KN_W14 [5/5] KN_W15 [5/5] KN_U02 [5/5] KN_U04 [5/5]
student zna i rozumie diagnozę wstępną grupy uczniowskiej i każdego ucznia w kontekście nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć oraz sposoby wspomagania rozwoju poznawczego uczniów; potrzebę kształtowania pojęć, postaw, umiejętności praktycznych, w tym rozwiązywania problemów, i wykorzystywania wiedzy; metody i techniki skutecznego uczenia się; metody strukturyzacji wiedzy oraz konieczność powtarzania i utrwalania wiedzy i umiejętności [DMat2_3]
 KN_W02 [5/5] KN_W04 [5/5] KN_W07 [5/5] KN_W14 [5/5] KN_U10 [5/5] KN_U11 [5/5]
student zna i rozumie potrzebę kształtowania u ucznia pozytywnego stosunku do nauki, rozwijania ciekawości, aktywności i samodzielności poznawczej, logicznego i krytycznego myślenia, kształtowania motywacji do uczenia się danego przedmiotu i nawyków systematycznego uczenia się, korzystania z różnych źródeł wiedzy, w tym z Internetu, oraz przygotowania ucznia do uczenia się przez całe życie przez stymulowanie go do samodzielnej pracy [DMat2_4]
 KN_W03 [5/5] KN_W04 [5/5] KN_W14 [5/5] KN_U03 [5/5] KN_U06 [5/5] KN_U08 [5/5] KN_U14 [5/5]
student potrafi skonstruować sprawdzian służący ocenie danych umiejętności uczniów [DMat2_5]
 KN_W02 [5/5] KN_W03 [5/5] KN_W04 [5/5] KN_W14 [5/5] KN_U10 [5/5] KN_U11 [5/5]
student jest gotów do rozwijania u uczniów ciekawości, aktywności i samodzielności poznawczej oraz logicznego i krytycznego myślenia [DMat2_6]
 KN_W02 [5/5] KN_W03 [5/5] KN_U02 [5/5] KN_U03 [5/5] KN_U06 [5/5] KN_U08 [5/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
aktywność na zajęciach [DMat2_w_1]
weryfikacja na podstawie pytań zadawanych przez prowadzącego zajęcia oraz wykonywanych ćwiczeń, znajomości omawianych treści oraz umiejętności konfrontowania nabytej wiedzy z rzeczywistością pedagogiczną
 DMat2_1 DMat2_2 DMat2_3 DMat2_4 DMat2_5 DMat2_6
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
discussion classes [DMat2_fs_1]
ćwiczenia dotyczące treści związanych z nauczaniem matematyki jako przedmiotu (prowadzenia zajęć) na II etapie edukacyjnym
 30
przygotowywanie się studenta do aktywnego uczestnictwa w zajęciach - integrowanie wiedzy z matematyki z praktyką
 10 aktywność na zajęciach [DMat2_w_1]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)