Forms of explaining and interpreting and the main issues of science philosophy
Field of study: Philosophy
Programme code: W1-S2FI19.2021

Module name: | Forms of explaining and interpreting and the main issues of science philosophy |
---|---|
Module code: | F2sf_m19 |
Programme code: | W1-S2FI19.2021 |
Semester: |
|
Language of instruction: | depending on the choice |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 4 |
Description: | Celem seminarium jest pogłębienie treści wykładu "Interpretacja i wyjaśnianie w filozofii nauki". Podczas kursu student będzie mógł zapoznać się z konkretnymi problemami związanymi z wyjaśnianiem i interpretacją, analizując krytycznie wybrane teksty. Poprzez dyskusje seminaryjne oraz własne interpretacje będzie ćwiczyć umiejętność stosowania zdobytej wiedzy do analiz zagadnień społecznych i humanistycznych.
Treść:
1. Wiedza naukowa – jej możliwosci i ograniczenia: demarkacja, wiedza pozanaukowa i nienaukowa.
2. Problem jedności nauki – pozytywizm i fizykalizm.
3. Indukcja i jedność rzeczywistości naturalnej.
4. Epistemiczne i nieepistemiczne wartości nauki, cele wiedzy naukowej.
5. Czynniki społeczne rozwijając wiedzę naukową i Kuhn.
6. Fakty, wartości i obiektywizm.
7. Główne paradygmaty w naukach społecznych – funkcjonalizm, strukturalizm, pragmatyzm, podejście ewolucyjne, teoria racjonalnego wyboru, interpretacjonizm.
8. Przyczyność, związek przyczynowy i mechanizm społeczny.
9. Pojęcie działania i jego znaczenie metodologiczne w naukach społecznych i humanistycznych.
10. Modele działań społecznych, interpretacja i koncepcja twórcy działania (agency).
11. Interpretacja w hermeneutyce i filozofii analitycznej.
12. Davidsona koncepcja radykalnej interpretacji i jej wpływ na wiedzę społeczną.
13. Metodologiczny indywidualizm, holizm i redukcjonizm.
14. Racjonalność i relatywizm.
15. Miejsce zasad w wiedzy społecznej.
16. Metodologiczny pluralizm, komplementarność wyjaśnień i interpretacji. |
Prerequisites: | brak |
Key reading: | • Apel, K.-O.: Die Entfaltung der „sprachanalytischen" Philosophie und das Problem der
Geisteswissenschaften. In: Die Tranformation der Philosophie. Bd. 1 a2. Suhrkamp, Frankfurt am
Main, 1973.
• Popper, K.: Logika vědeckého zkoumání. OIKOYMENH, Praha 1997.
• Little, D.: Varieties of Social Explanation. Westview Press. Boulder-San Francisco-Oxford
• Černík, V./Viceník, J. (Eds.) : Zákon, explanácia a interpretácia v spoločenských vedách. IRIS.
Bratislava, 2005.
• Von Wright G. H.: Explanácia and Understanding. Routledge. London and New York, 2009.
(dostupná aj v češtine)
• Logický pozitivizmus. Zv. III. Eds. Mihina, F./Sedová, T./Zouhar./M.: IRIS. Bratislava, 2006.
• Kmita, J.: Kultura i poznanie. PWN. Warszawa 1980.
• Černík, V./ Viceník, J./ Višňovký, E.: Praktické usudzovanie, konanie a humanitná interpretácia,
IRIS. Bratislava, 2000.
• Sedová, T.: Úvod do filozofie sociálneho poznania. STIMUL, Bratislava, 2000.
• Weber, M.: K metodológii sociálnych vied. Pravda, Bratislava 1983 alebo
• Weber, M.: Metodologie, sociologie a politika, OIKOYMENH, Praha, 2009.
• Hollis, M.: The Philosophy of Social Science. Cambridge University Press, 1986.
• Flyvbjerg, B.: Making Social Science Matter. Cambridge University Press, 2001.
• Topitsch E.: (Hrsg.) Logik der Sozialwissenschaften. Athenäum. Koönigstein/Ts., 1984.
• Gadamer, H.-G.: Wahrheit und Methode. 2.Auflage J.C.B. Mohr. Tübingen. Dostupné aj česky.
• The Blackwell Guide to the Philosophy of the Social Sciences. Ed. By Stephen P. Turner and
Paul A. Roth.: Blackwell Publishing. 2003.
• Davidson, D.: Inquiries into Truth and Interpretation. Oxford University Press, Oxford 1980.
• Časopisy: Organon F, Mind, Filosofický časopis, Filozofia, Studia Filozoficzne a i. |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Zna i rozumie relacje między filozofią i naukami odnośnie do problemu wyjaśniania i interpretacji na poziomie umożliwiającym współprac ze specjalistami z innych dziedzin nauki. [F2sf_m19_1] |
F2_K_W02 [4/5] |
Ma gruntowną znajomość metod wyjaśniania i interpretacji oraz stosownych strategii argumentacyjnych w zakresie filozofii nauki. [F2sf_m19_2] |
F2_K_W17 [5/5] |
Analizuje złożone argumenty w zakresie filozofii nauki, identyfikuje składające się na nie tezy i założenia, ustala zależności logiczne i argumentacyjne między tezami. [F2sf_m19_3] |
F2_K_U05 [4/5] |
Zna i posługuje się terminologię stosowaną w ramach filozofii nauki. [F2sf_m19_4] |
F2_K_W04 [5/5] |
Samodzielnie podejmuje i inicjuje wcześniej zaplanowane działania badawcze dotyczące form wyjaśniania i interpretacji w filozofii nauki. [F2sf_m19_5] |
F2_K_K02 [4/5] |
Potrafi opracować zagadnienie związane z interpretacją i wyjaśnianiem w filozofii nauki na podstawie samodzielnie dobranej literatury. [F2sf_m19_6] |
F2_K_U02 [5/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Zaliczenie [F2sf_m19_w_1] | Na zasadach określonych w sylabusie. |
F2sf_m19_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
seminar [F2sf_m19_fs_1] | Analiza tekstów źródłowych, prezentacja referatów, dyskusja, burza mózgów. |
26 | Lektura literatury uzupełniającej, przygotowanie referatów na zajęcia, wyszukiwanie i samodzielna analiza tekstów. |
74 |
Zaliczenie [F2sf_m19_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |